Créé en 2008(1), le Centre de recherche sur les Risques et les Crises (CRC) est un laboratoire interdisciplinaire (2), commun entre MINES ParisTech et ARMINES, dirigé par Franck Guarnieri. Il est intégré au sein du Département «Economie, Management et Société» (EMS) aux cotés des centres de recherche d'Economie Industrielle, de Gestion et de Sociologie. Le CRC est impliqué dans l'institut CARNOT MINES et à ce titre, il anime le département EMS du CARNOT MINES qui regroupe les écoles des mines d'Albi, Alès, Nantes, Paris, Saint Etienne ainsi que l'Ecole Polytechnique. Depuis 2003 il coordonne le Groupe des Ecoles des Mines (GEM) "Risques" associant les Ecoles d'Albi, Alès, Saint Etienne, Nancy, Paris et Saint Etienne.
Le CRC conduit des recherches à la croisée des sciences humaines et sociales (SHS) et des sciences pour l'ingénieur (SPI). Les travaux, façonnés par la modélisation et l'ingénierie, visent à formaliser et à unifier des savoirs afin de permettre aux individus, aux organisations (et plus particulièrement aux entreprises) et aux territoires de réduire leurs vulnérabilités et d'accroître leurs capacités de résilience face à des événements particulièrement perturbateurs et dommageables (catastrophe technologique majeure, accident du travail, maladie professionnelle, aléa naturel et environnemental, acte de malveillance, terrorisme, risque de projet, risque opérationnel...).
A cette fin le CRC mobilise, relie et intègre les disciplines suivantes : droit, ergonomie, géographie, gestion, histoire des sciences et des techniques, psychologie, sciences cognitives, sociologie et sciences pour l'ingénieur...
(1) Le CRC est l'émanation du Pôle Cindyniques créé en 1998 par la direction de la recherche de MINES ParisTech afin de fédérer les formations et les recherches dans le domaine de la prévention des risques.
(2) : La définition de l'interdisciplinarité est reprise du référentiel de l'AERES en date de février 2013. "L'interdisciplinarité est la coopération de plusieurs disciplines autour de projets communs. Ces projets ouvrent des perspectives de recherche à chacune des disciplines, qui ne sont plus cantonnées pour la plupart à des situations d'application. Les travaux en commun associent des données, des méthodes, des outils, des théories et des concepts issus de disciplines différentes en une synthèse dans laquelle le rôle des composantes disciplinaires va bien au-delà de la simple juxtaposition. Parmi les marques de cette intégration, on retiendra en particulier :
